TEXT DEL BUTLLETÍ |
La primera trobada d’engüany va tractar sobre els processos de lectura i escriptura:
Qüestions per al diàleg
1. L’aprenentatge de la lectura és un dels primers aprenentatges escolars en què pares i mares projecten més expectatives i s’hi senten més involucrats. Quins sentiments predominen: il·lusió, confiança, alegria… o bé impaciència, nostàlgia, inseguretat…?
2. Cada criatura té el seu ritme d’aprenentatge. Ho acceptem o ens crea insatisfacció que els nostres fills no siguin els primers?
3. Els aprenentatges han de servir per augmentar la capacitat d’autonomia. Com podem acompanyar l’aprenentatge sense ofegar l’autonomia dels nostres fills i alumnes?
|
|
BIBLIOGRAFIA :
CHAILLEY, JACQUES, Cómo fomentar los hábitos de lectura. Madrid: CEAC.
PARMEGIANI, C. A., Lecturas, libros y bibliotecas para niños. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez
LEWIS, C.S. La experiencia de leer. Barcelona: Alba.
DOMAN, GLENN, Cómo enseñar a leer a su bebé. Madrid: Edad.
SUÁREZ, ANDRÉS, Iniciación escolar a la escritura y la lectura. Madrid: Pirámide.
SIERRA, JORDI, El fabuloso mundo de las letras. Madrid: SM.
ALLER, CARLOS; TRIGO, JOSÉ MANUEL; CUENCA, CONCEPCIÓN, Y GARCÍA, OCTAVIA, Estrategias lectoras. Juegos que animan a leer. Alcoy: Marfil. |