Ens fem ressó des d’aquest bloc del primer congrés internacional celíacs de Catalunya que tindrà lloc a l’auditori Winterthur de Barcelona el proper dia 26 de setembre.
Atès que cada vegada hi ha més persones, grans i petites, diagnosticades amb aquesta patologia ens ha semblat que potser a alguns de vosaltres us podria interessar.
Us adjuntem l’enllaç: http://www.celiacscatalunya.org/congreso-internacional-celiaquia/ per si voleu consultar el programa i què heu de fer per inscriure-us.
Les dades s’extreuen del Primer estudi europeu sobre l’impacte de les tecnologies en l’aprenentatge dels nens
MÒNICA LÓPEZ – lamalla.net
El Parc d’Innovació La Salle, Toshiba España i el Parvulari de La Salle Bonanova han fet el primer estudi europeu sobre l’impacte de les tecnologies en l’educació i l’aprenentatge en nens de 3 anys. En el projecte anomenat MÁTIC han participat 52 alumnes i estava centrat en l’aprenentatge de les matemàtiques. Un dels resultats principals de l’informe destaca que el 84 % dels alumnes que han utilitzat Tablet PC en el seu aprenentatge de les matemàtiques van finalitzar l’avaluació del trimestre amb una puntuació de notable alt.
——————————————————————————–
L’estudi realitzat durant 3 mesos ha tingut lloc al Parvulari de La Salle Bonanova. A la meitat dels alumnes que han participat a l’estudi se’ls hi ha substituit les eines d’aprenentatge tradicionals -com llapis, llibretes, llibres de text o la pissarra- per un entorn digital amb accés wifi, Tablet PC, programari amb continguts educatius, un projector i una pissarra digital.
A més dels resultats acadèmics, els nens mostraven mostraven una major eficàcia en el desenvolupament de la classe fent Quatre vegades més exercicis que els nens que no utilitzaven eines digitals i els professors han reduït a la meitat el temps d’explicació i de correcció.
L’equip que ha desenvolupat l’estudi, integrat per professors del parvulari i enginyers del Parc d’Innovació La Salle, ha comprovat que els nens que participaven a l’experiència MÁTIC eren més autònoms, atrevits i curiosos i perdien menys l’atenció que la classe convencional. L’estudi també mostra que els alumnes que han utilitzat els Tablet PC han aconseguit millors capacitats intel·lectuals i motricitat, a banda d’adquirir coneixements bàsics d’informàtica
Hola a tots,
De cara al començament de curs ens sembla interessant transcriure aquesta notícia que ha sortit publicada als diaris. Com a iniciativa ens resulta atractiva doncs sobretot ara després de vacances la “tornada a l’escola” per a famílies amb fills en edat escolar genera força despeses.
“Un total de 1.202 centres educatius públics i concertats catalans -141 més que l’any passat- posaran en marxa programes de reutilització de llibres aquest curs, que arrencarà el pròxim 15 de setembre, cosa que beneficiarà a 276.945 alumnes de primària i secundària de Catalunya. El foment del reciclatge de llibres i material didàctic suposarà per al departament d’Educació un desemborsament de 6.685.580 euros, xifra que gairebé dobla la quantitat atorgada el passat curs, passant aquesta vegada dels 10 euros de subvenció per a cada alumne de primària i 12 per als de secundària als 25 euros per a les dues etapes.
Dels 276.945 alumnes que veuran com es redueix la partida que destinen a adquirir llibres de text, un total de 191.070 cursen Primària i 85.875 Secundària. El programa, que va començar a posar-se en marxa en el curs 2005-06 arran de la firma del Pacte Nacional d’Educació, té com a principal objectiu fomentar l’ús racional dels recursos i educar per a la conservació i reutilització del material. A canvi de la subvenció, les famílies i els alumnes d’aquests 1.202 centres, el 41% del total, es comprometen a fer un bon ús dels llibres i a tornar-los en acabar el curs, així com a restituir-los en cas que s’hagin espatllat per una conducta inadequada.
Estalvi econòmic i valor pedagògic
Les associacions de mares i pares d’alumnes (AMPAS) són les encarregades en principi de gestionar aquestes iniciatives i valoren no només l’estalvi econòmic que suposa a les famílies, sinó també el seu valor pedagògic, ja que contribueix a fer entendre als menors valors com l’atenció del material i la necessitat de compartir. “
El Departament de Salut ha informat que el darrer trimestre de l’any 2008 començarà la vacunació sistemàtica contra el virus del papil•loma humà (VPH).
La vacunació es durà a terme en l’àmbit escolar durant el proper curs 2008-2009, a sisè curs d’educació primària, al qual habitualment assisteixen les noies que tenen entre 11 i 12 anys d’edat.
Als 11 o 12 anys pràcticament cap noia ha iniciat relacions sexuals, i per tant l’efectivitat de la vacunació és màxima, mentre que als 14-16 anys el 27% de les noies ja han tingut almenys una relació sexual completa.
La infecció pel VPH és una causa necessària, encara que no suficient, per desenvolupar càncer de cèrvix. Cada any es produeixen 256 nous casos (aproximadament un 3% dels tumors en dones) i 90 morts per aquesta malaltia. L’objectiu principal de la vacunació és la prevenció primària del càncer de cèrvix relacionat amb els VPH coberts per la vacuna.
Per a tots aquells que estigueu interessats en ampliar la informació podeu consultar el següent enllaç.
Hola a tots, desprès d’un període d’inactivitat en el que el blog ha estat de vacances, encarem el nou curs amb noves forces.
Així ens fem ressó de que el Departament d’Educació ha posat en marxa un web amb tota la informació relativa a la pol·lèmica llei.
Podeu consultar-la al següent enllaç: Llei Catalana d’Educació.
